改进小学语文童话教学方法 孩子们对世界的观察不同于成年人。成年人会用逻辑思维来解读童话故事，但孩子们只会用形象思维来解读童话故事。他们的思维方式是“我在乎”、“我在...[详细]
目前，小学语文童话教学存在着注重知识灌输、过于注重思想教育等误区，导致童话教学无法取得良好的教学效果。在此基础上，本文详细讨论了如何在小学语文中进行童话教学。 小学...[详细]
扩大小学语文阅读教学战略 目前，扩大阅读教学已牢牢占据语文教学的一半，对提高学生的文学素养和其他方面的综合素质起着关键作用。当然，对于语文拓展阅读教学中遇到的一些困...[详细]
一、小学语文拓展阅读教学的意义 与其他语文教学策略相比，语文拓展阅读教学实际上起到了间接提高学生阅读能力的作用，对学生的成长具有重要意义。语文课程的学习是一个从外到...[详细]
一、满足学生写作的社会需求 社会交往是每个社会个体的基本需求之一，这在幼儿中尤为明显。他们愿意积极参与集体活动，享受美好的集体时光。因此，小学语文教师应尽力满足学生...[详细]
一、鼓励学生合作讨论，制定体育规则 “没有规则，就没有方圆。”体育课不同于其他学科，其主要教学目标是锻炼学生的身体，培养学生的心理素质，学生只能真正体验体育的乐趣，...[详细]
传统的教学理念过于片面地关注学生的学习成绩，使学生的身心发展不健全。基础课程改革理念的提出为小W教学注入了新的活力。教师不再单一关注学生的学习成绩，而是更加关注学生...[详细]
一、学生是教学的主体 Y深深影响了几代人，深深扎根于整个教育体系，阻碍了学生的全面发展和发散思维的提高。在当前的小学教育中，大多数教师仍然延续以往应试教育思想的轨迹...[详细]
作文教学在汉语教学中非常重要。可以说，学生学习汉语的目的之一就是学习写作。然而，写作课是语文教师最头疼的课程。如何上好汉语课已经成为教师经常交流和讨论的内容。学生...[详细]
《义务教育语文课程标准》规定:“写作要真诚，努力表达自己对自然、社会、生活的独特感受和真实体验。”如今，一些教师仍然不能按照新课程标准的要求进行教学。作文课上，老师...[详细]
1、创造学习情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。只有当学生对自己学到的东西感兴趣时，才能真正投入到知识的学习和讨论中，真正保证语文教学的质量。情境教学可以将学生的...[详细]
小学语文是学生学习的一门基础学科。在语文教学中培养学生的自主学习能力非常重要，尤其是对于高年级小学生来说。因为他们有一定的学习能力，教师如何引导学生以适当的方式学...[详细]
1、明确学习任务，鼓励学生自主学习 在小学英语教学中，教师应引导学生独立学习，由于小学生独立学习意识薄弱，为了激发学生的学习热情，教师可以为学生安排相应的学习任务，...[详细]
英语是学生学习的重点学科之一。在小学英语教学中，教师不仅要增强学生说英语的意识，锻炼学生的口语能力，还要培养学生独立学习英语的习惯，使他们能够享受学习的过程，从而...[详细]
一、培养兴趣，感受快乐的源泉 早在春秋时期，著名教育思想家孔子就提出了“知者不如好者，好者不如乐者”的教育命题，启发我们今天的小学生终身体育意识培养必须从激发体育爱...[详细]
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